Organisert gamingtilbud: Utdanning

Selv de enkleste spill krever rask og presis hånd- og øyekoordinasjon. Jo mer krevende spillet er, jo mer vil man utvikle god koordinasjon. 

Det kan være en stor påvirkning for barn og unge å utvikle slike ferdigheter ettersom mange teknologiske verktøy nettopp krever denne type koordinasjon. 

Mange spill krever god hukommelse, og hvordan spilleren bruker denne i ulike situasjoner. Man må også bruke hukommelsen til å ta meg seg informasjon og læring fra et spill til et annet og en skjerm til en annen. Hukommelsen er en egenskap som kan utvikles og forbedres med øving. Så ved at ungdom tester og blir utfordret på å strekke hukommelsen gjennom gaming, vil kapasiteten til å huske utvikle seg over tid. 

De fleste spill er strukturert slik at de krever strategisk tenking, og barn får oppleve spill der de er nødt til å løse ulike problemer gjennom de ulike nivåene. Godt utviklede problemløsningsevner vil være bedre rustet til å møte utfordringer som de for eksempel får ellers i skolegangen. Ikke bare er gaming en nyttig måte å utvikle slike evner på, men det gir også elevene en selvsikkerhet til å ta evnene i bruk. 

Forskning har vist at det å lære seg å game kan være ekstra hjelpsomt for elever som strever med konsentrasjonsvansker. Tidlig introduksjon for slike læremidler kan redusere ulikheten drastisk mellom elever og deres læringsnivå. 

En viktig prioritet som bør følges er å sørge for at elevene får unna skolearbeidet sitt før de setter seg ned med gaming. Skole og utdanning er viktig for barnas framtid, og det må man ha i bakhodet selv om drømmen er å bli en proff e-sporter. Det å være vant til en god struktur på skolearbeid setter også et godt fundament for en nødvendig gaming-rutine.